我們愈來愈熟悉這樣的畫面:黎明天色尚暗,對岸排成長龍的學生魚貫等候圖書館打開大門;到夜半圖書館熄燈關門,滿座的學生才依依不捨地收拾回家。這個畫面也曾出現在三、四十年前的台灣。但不知何時開始,我們的青年學生不要說圖書館,連上午的課堂也視為畏途,即使勉強賞光,也呵欠連天、心不在焉、如坐針氈。因而一位資深大學教授慨嘆:今日的台灣青年沒有理想、不問實事、不愛讀書、言不及義,乃至字不成句,無心向學,要靠補習班才進得了研究所。三、四十年前,當台灣的青年奮發向上,夙興夜寐力求爭得國內外最好的學習機會時,台灣的經濟也蓬勃成長、突飛猛進,創下令人稱羡的經濟奇蹟。揆諸對岸近20年來與當年台灣如出一轍的奇蹟,我們看見了那一群青年與國家命運之間的密切聯繫。也由於今日失去了這樣的青年,代之以玩網喪志,在過寬的大學之門與命運操在學生手裡的教師交互掩護之下,失去學習的熱情,不必顧慮競爭與淘汰,將自己與群體的未來完全置之度外的一代。台灣將不能再造奇蹟,甚至無以苟延殘喘,我們的命運已由他們決定。不論過去的台灣還是今天的大陸,師資短缺而且素質不齊,大學之門極窄因而要全力以赴,知識與專業幾乎是唯一出人頭地的機會,所以要拚命爭取。今日大學窄門因教改而開闊到躺著也能進入。充裕而且學力堅強的師資,卻被教育部及國科會只以國外為主的期刊做為量化考評的依據而羈縻,全心全力投入每年若干篇不食台灣煙火也罕有人引用的遊戲文章之中,生命徒然消耗,眼界全被拘囿,甚至無心於傳道授業解惑的神聖天職。因此,我們的師資遠不如過去,而這不是投入更多經費、引進更多人才可以使之卓越的。台灣經濟正在轉捩點上,我們正面對過去不敢想像的無窮機會,這一代要再創更輝煌的戰果,完全不是難事。但這樣的戰場必須永續經營,這一代打的天下一定要後繼有人。然而下一代若無法奮起,再輝煌的成果唯有拱手讓人。喚醒下一代,只有一個辦法,讓大學的門不再能躺著進去,入門之後還需千錘百鍊才能安然過關。正在朝野角力的開放大陸研究生、大學生就讀,正是對症良藥;引進一群拚死奮戰、珍惜每一分每一秒的對手,誰敢懈怠!