身為兩個孩子的父親,我深刻體認到「因材施教」的重要性,因為每個孩子的個性都不相同,例如念國一的老大,個性比較謹慎,消費欲望也低,即使拿到我們給的壓歲錢或獎金,也很少看到他有買東西的計畫或行動。但是就讀國小五年級的老二,消費購物的欲望就強烈許多,一旦他想要某種玩具或書籍時,就會開始認真規劃如何獲得我們的獎勵,以便能盡快達到他的目標。我跟內人目前只固定給他們小額零用錢,但對於他們的需求,在評估過後只要認為合理適當,也會盡量滿足。不過面對老大時,我們比較站在鼓勵的立場,希望他積極設定目標,例如他最近參加學校英文演講比賽獲得第2名,馬拉松比賽也有不錯的表現,我們就會給予適當的獎勵,即使他沒有立刻提出需求,也會幫他保管這筆金錢。至於老二,他的需求明確,但往往也比較衝動,所以我們會很具體地訂下獎勵標準,無論是金錢、物品或使用電腦、玩電玩的時間,都可能是獎勵內容。這樣做的用意無非是希望他能在得來不易的情況下懂得珍惜,而不會有浪費的情形。至於許多家長都很重視的子女教育基金,我們當然也不例外,我與內人算是相對保守的投資人,在小孩出生時就以其名義購買了儲蓄險,當時預定利率達6%,以現在利率水準來看算是非常值得的投資。另外,我們也固定從可支配所得中提撥部分儲蓄,作為未來他們接受高等教育之用。我認為子女教育最重要的還是在於父母如何協助孩子建立正確的價值觀、待人處事及面對自己的態度。此外,「給他魚吃,不如教他釣魚」,培養適合他們的才藝及能力,則是希望能增加他們在人生旅程的隨身能量和樂趣。舉例來說,我們投注相當資源(包括金錢與時間)讓孩子們學習樂器演奏、接受音樂薰陶,也讓他們接受更多英文學習課程,我認為這些都比只給他們一筆教育基金來得重要。因為人的欲望無窮,想要的也遠比真正需要的多,如果讓孩子從小就建立「量入為出」的觀念,而不是過度寵愛、一味地滿足其需求,教育基金的金額即使不高,相信孩子和家長還是可以一起善加運用。不過我要強調的是,身教重於言教,孩子們會從父母身上學到對於金錢的看法與運用方式,這些觀念與做法將會深植他們心中,影響非常深遠。因此,父母以身作則才是最重要的。