成立於1987年的人本教育基金會，是台灣第1個專注於國教問題，並設立了第1所體制外小學的民間教改團體，成立以來年年公布中小學教育相關調查，如體罰現象、教學不正常現象等，督促政府進行改革，並陸續為父母、教師、孩子開辦許多成長課程及營隊，還在三重為邊緣少年設立青少年基地，提供免費課輔與生活指導，「結合家庭、學校、社會的力量，協助教育當局，革除當前教育積弊，共同推動以人為本的教育」正是基金會的宗旨。 近10年，人本最重要的工作在於研發創新而優良的教材與教學方法，數學，則是成為第一個革新的對象。大多數人成長過程鮮有不怕數學的，現任董事長同時也是台大數學系退休教授史英說：「傳統教育最根本的一種問題，就是以為教者安排了什麼，小孩就得真著被什麼安排，因而小孩要不就一次學會，但累得像狗，要不就吊在車尾，等著哪一天掉在地上，而終流落街頭。」因此，史英自行領導研發團隊，創作了＜數學想想＞，希望能從根本改變至今為止的數學教育，繪本般美麗的教材，不僅開啟都會兒童的學習動機，近年來更透過一項名為「支點計畫」的公益計畫，深入了台灣偏鄉小學。 從2003年開始的支點計畫，已經走遍全台灣90多所偏遠小學，將《數學想想》送到1千多位學童手上，並幫孩子上一堂又一堂美妙有趣的數學課，有一次，志工老師們到花蓮一所布農族的小學執行支點教學，下課鐘響後，孩子們竟熱鬧地唱起傳統歌謠，「你們在唱些什麼呢？」志工問，孩子說：「這是開心才會唱的歌。」「你們剛才上課很開心嗎？」志工又問，他點點頭說：「很開心！」學校主任也很開心，他沒想到部落裡的孩子竟然可以開心上數學課，更重要的是，在支點計畫的灌溉下，部落小孩連上平常的數學課都特別認真，孩子們跟數學的關係改變了。 阿基米得說：「給我一個支點，我將為你撐起地球」。在各界捐款贊助下，透過支點計畫，我們送出了經過培訓的志工老師以及一套套美麗的＜數學想想＞，志工老師的精采教學在部落留下影響，而雋永的書則永遠陪在孩子身邊，認真的偏鄉老師也能繼續用＜數學想想＞耕耘教學；7年來，人本就這樣走遍偏鄉，帶著一箱一箱的＜數學想想＞灌溉出孩子的新希望。人本教育基金會 捐款專線：02-27491145 范麗娜小姐人本網站：http://www.hef.org.tw【理善國際關懷協會 電話：（02）7725-1496 網址：www.wips.org.tw】
