國父講述三民主義時常藉故事來闡述深奧的問題，其中最發人深省的，應該是苦力中了彩券卻高興得隨手扔掉藏著彩券的扁擔。面對當前經濟的種種困境，尤其是產業低迷不振而年輕人則深受高失業與低薪資之苦時，不由得這個故事就躍上心頭。每見官員與學者提及資訊產業、高科技產業即眉飛色舞，卻對傳統產業尤其黑手業者嗤之以鼻，就不免憂從中來。因為台灣最輝煌的三十年，經濟兩位數成長、失業率微不足道，而薪資則突飛猛進，人人信心滿滿，領導者正是黑手支撐的傳統企業。不過光鮮亮麗的表象下，經濟成長主要締造者其實是永不受正視但成效卓著的技職教育體系。若不是技職學校源源不斷地供應生力軍，讓他們的技術與學習能力不斷向上提升，台灣會跟眾多曇花一現的開發中國家一樣，早早就因後繼無力而凋萎。如今，經濟活力每下愈況，許多人歸咎於少子化與人口老化。但少子化還是人口老化，其影響都不會如此深、如此廣、如此快；企業找不到人才，緊縮業務乃至外移，年輕人找不到工作，待遇大不如意而雇主也滿腔失望的原因，就是我們把技術這根扁擔給扔了。其實這是一番巧妙設計。政府先將技職教育經費拚命壓低，只及一般高中的半數，讓許多技職學校用老掉牙的設備學習早已落後的技術。再將許多技職學校科技大學化，於是本該黑手傳技術的老師傅，現在西裝筆挺只知在SCI期刊發表無人理會的論文。同時廣設大學百餘所，閉著眼睛都很難考不上。於是，九成以上技職學生唯一心願，就是有朝一日轉入大學，不做黑手坐辦公桌。結果，企業無可用之人，年輕學子無一技之長，甚至頂著方帽子一無所長。經濟乃失去根本、勞工失去技能、人才糟蹋殆盡。我們不只失去扁擔，也失去了未來。
